Kahoot : des quiz qui enthousiasment les élèves

– J’espère qu’on va encore avoir un quiz, lundi!
– Quoi? Je déteste avoir un quiz le lundi.
– Ah non, non. Pour nous, c’est différent.

Les quiz en question sont conçus grâce à Kahoot, un site web qui permet de préparer des exercices amusants sous forme de jeu. Les élèves doivent disposer d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un téléphone intelligent avec accès à Internet et l’enseignant d’un tableau blanc interactif. Le quiz peut se créer en quelques minutes, et peut comprendre des illustrations et même des extraits vidéo de youtube.

Quel est l’intérêt pédagogique de Kahoot? D’abord, la motivation de l’élève est suscitée. Nos classes adorent l’aspect ludique et compétitif des quiz. On peut par exemple proposer une version d’un quiz sans décompte de points aux élèves avant la leçon et les avertir qu’ils devront faire le même quiz après la leçon, cette fois en version compétitive : plus on répond vite, plus on obtient de points. On peut aussi utiliser Kahoot pour réveiller la classe de 12e année le lundi matin à huit heures… Il permet à certains élèves réservés qui participent habituellement moins en classe de répondre, et parfois de briller en surpassant leurs camarades.  Kahoot peut être utilisé pour une évaluation diagnostique, intermédiaire ou sommative : les résultats complets sont disponibles pour les enseignants sous forme de document Excel. Et bien sûr, les élèves peuvent aussi créer leurs propres quiz, ce qui ouvre de nombreuses autres possibilités pédagogiques.

Pour en savoir plus :
https://www.youtube.com/watch?v=zugjSWIxVZA
Pour créer votre propre Kahoot :
https://getkahoot.com/
Des questions?
perraudc@csviamonde.ca

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2 commentaires pour Kahoot : des quiz qui enthousiasment les élèves

  1. grantr2013 dit :

    Cela semble un excellent outil pour enagager les élèves dans le processus d’évaluation! Ça me donne le goût de l’explorer!

  2. grantr2013 dit :

    A reblogué ceci sur Idées en éducationet a ajouté:
    Cet outil pourrait être très intéressant pour motiver les élèves à participer davantage dans l’évaluation! Merci à Carole Perraud du partage de l’idée!

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